愈見幸福提供多重選擇滿足用戶不同需求，不僅限于培養心理咨詢師

前兩年熱播的《少年派》，圍繞子女教育問題展開，劇情真實，展示了四種不同教育方式養出來的孩子的不同性格。其中，女主人公林妙妙的家庭中，屬于強迫順服的專制型教育，林妙妙的媽媽也是典型的控制性。劇中，林妙妙累了一天，從學校放學回到家時，由于林妙妙一進門就開始啃豬蹄，林妙妙媽媽的轟炸也開始了：你吃飯洗手了嗎?那公交車上多少病菌啊?那靠背、那扶手，你還在那啃豬蹄?惡不惡心?一連串的轟炸襲來，就連林妙妙爸爸也是無可奈何的搖搖頭。

不少網友直接表示，這簡直就是自己的親媽。林妙妙媽媽是一個愛嘮叨、愛講道理的典型式中國媽媽，一般這種類型的家長所采用的的教育方式都是嚴厲、高壓、強迫命令式。

這種教育方法的父母只會從自己的主觀意識去出發，而不會去考慮孩子自己的想法，經常“打罵”孩子，孩子得不到應有的尊重和來自家庭、來自父母的愛的溫暖，極易造成孩子順從和暴躁的兩個極端。也正是因為這樣的教育方式導致了林妙妙在后期的叛逆。

上演到三十七集的時候，林媽媽發現她做直播的事情，要求平臺老板封掉直播賬號，導致了她在之后上學的過程中郁郁寡歡，沉默不語，對好朋友的示好也是愛答不理。回到家之后，看到她一言不發的樣子，林媽媽火冒三丈，要求她起來學習，但是她一動不動，氣的林媽媽直接把所有書扔到她身上，說她不學就去死。聽到這句話，她一言不發站起來就往門外走。而后就有人叫林爸林媽，告訴他們林妙妙站在樓頂上。

事實上，像劇中這樣，林妙妙因為和家長不和，爭執幾句就做出傷害自己的行為的人不在少數。你以為，他們只是因為和父母鬧矛盾才做出這種行為的嗎?不，他們積壓了太久不好的情緒，無法疏通，沒有人能傾聽，更沒有人能理解，給他們的心理做出正確、科學、有效的心理疏導，日積月累，這種行為不過是因為積壓到達頂點而爆發，展現在所有人面前而已。

遺憾的是，在劇中，“水平高”的林爸爸用知識的魅力征服了女兒，而在現實生活中呢，我們都是普通人，父母大多文化不高，幾乎都只擁有一個控制欲極強的媽媽。

據調查機構統計，目前為止，國內心理存在問題的中青少年群體大約有3000多萬人，從近幾年來的總體數量來看，青少年群體的心理健康問題有明顯程度的上升和惡化情況，為此，國內的心理咨詢師等心理相關職業市場需求極大。

在這樣的背景下，愈見幸福作為一家“聚焦于心理咨詢領域，從教育切入的心理綜合服務平臺”應運而生，包括但不僅限于運用教育手段培養優秀的心理咨詢師等專業人員。

因此，在課程設置上，愈見幸福不僅有心理咨詢師等心理相關的專業課程。針對想要進入專業的心理領域，讓職業能力進階這一人群而設置的心理專項;針對對現有工作不滿，想要換工作又或者是做兼職而設置的第二職業;幫助職場小白快速適應職場，展現自我，實現升階之路而設置的技能加持;“兩性關系+婚姻情感+家庭教育+個人成長”等通通解決而設置的生活問題。從專業到興趣，從職業到生活，在愈見幸福，只要是與心理相關，無論是心理咨詢師等職業，還是想要學習知識輔助解決生活問題，全部考慮到位。用靈活多樣的班型，滿足不同需求的人群，讓你無論處于哪個階段，都能在愈見幸福找到適合你的專屬班型。

為了培養出優秀的專業心理咨詢師，以及給予用戶良好的聽課體驗，盡可能多的學到對自己有用且實用的知識，愈見幸福從項目組成立之初便不斷完善。截止目前，愈見幸福的專家團隊，聚焦了國內頂級學府--北大的心理學博士后和心理學碩士，985、211等國家重點大學的心理學專業碩士，心理學專業院校畢業生，超過半數的研發人員有海外留學深造學習心理學的經歷。經過研發，愈見幸福的課程團隊從無到有，不斷發展完善，從最初簡單的內容輸出到現在，已經發展成和產品、市場、技術配合的首要團隊。

入駐平臺的老師需要經過超高標準的層層篩選和嚴格考核，從剛開始在一眾投遞的簡歷中仔細篩選，審核把關簡歷信息，實事求是的做好簡歷篩選，邀約簡歷合適的人員前來面試，面對面交流，詳細了解工作經歷，在交流的過程中觀察面試者的溝通能力、邏輯能力以及專業能力，優秀者進入下一輪的審核，讓留下來的優秀者隨機抽取準備好的試題，根據試講題目現場調動專業知識，靈活運用，進行講課準備。采用模擬授課場景，面試者對抽取試題進行試講，考察知識體系的同時，同樣注重靈活運用知識的實操能力。講課考核通過的面試者，對簡歷中的過往經歷經過詳細核查以后，無問題者最終才能與平臺簽約入駐。

愈見幸福深知“人無完人”的道理，在今后的發展當中，也必將不斷完善平臺，給廣大用戶更好的學習體驗，持續為社會輸出類似專業心理咨詢師等心理相關職業人員，幫助更多人解決生活難題，擁抱幸福!

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